Ayer tuve la suerte de conocer “de rebote” que un importante pedagogo italiano, llamado Francesco Tonucci, se encontraba en la facultad, con motivo de unas jornadas organizadas bajo la idea de conocer como quieren los niños que sean las escuelas.
En primer lugar me parece sorprendente que no se nos informaran de estas jornadas, que creo nos hubiesen sido de gran interés para aquellos alumnos de la facultad que terminamos este año nuestros estudios. ¿Qué mejor aprendizaje que conocer las inquietudes de los propios niños que viven la escuela a diario?, conocer sus propuestas, como les gusta trabajar, que expectativas tienen, porque, aunque eran pequeños, supieron plasmar en sus murales su visión sobre la misma.
En segundo lugar, y siguiendo en la misma línea del punto anterior, ¿cómo no se nos informa de la conferencia que este señor iba a realizar en nuestra facultad?. Pues bien, me quede sin asistir a la conferencia y a la actividad, pero la inquietud me empujo a investigar en internet quién era este hombre y cuál es su enfoque educativo. Mi descubrimiento….una grata sorpresa. Su trabajo no está centrado en la educación especial, pero es fácil contagiarse de su filosofía y comprender que no se trata de etiquetas o categorías, sino que trabajar así con cualquier alumno nos arrojaría buenos resultados, y sobre todo, una nueva visón para el alumno que ve la escuela como algo aburrido.
Para los interesados, en internet podeis encontrar información sobre las líneas de actuación que Tuccini defiende. Yo hoy os muestro sus viñetas, reflejo de su crítica hacia el sistema actual de enseñanaza.
¿Qué pensais de los temás expuestos en las viñetas?, ¿Creeis que estas ideas son compatibles con la educación especial?...Espero vuestras ideas, inquietudes y todo lo que querais expresar.
Un saludo y gracias por visitarme
